为深化教学研究，提高教学质量，及时发现总结教师在教学过程中存在的问题和不足，按照学校和学院关于开展期中教学检查的通知要求，软件技术教研室于10月23日至26日开展了集中听课活动。

听课结束后，组织教师进行了集中评课，教师们从备课、教案的设计、思政的融入、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、教学方法的设计、课后师生交流等方面进行了全面深入交流。

一、整体情况

1.教研室老师都能够认真备课，做到不迟到、不早退。教学任务书、进度表、教案等教学材料完整，员工出勤率较高；

2.教学目标、要求明确、具体，符合员工实际，课堂教学围绕目标进行； 

3.教师对教材上概念、原理、观点、结论的讲授及运用准确、完整。通过教学案例贯穿所讲授的知识，做到逐步深入，层层递进； 

二、存在的不足

1.部分教师在教学过程中缺少课程思政的融入，或融入较为生硬，没有达到“润物无声”的效果；缺少板书或板书不规范，缺乏设计性；

2.教师在授课活动中未能较好的维护课堂秩序，对上课玩手机、随意进出课堂情况未能及时批评制止；

3.课堂互动较少，或互动的层次较浅。互动缺乏设计，存在为了互动而互动的情况。

三、下一步的工作计划

1.将本次集中听评课中发现和员工反应的问题反馈到任课教师本人，要求在后续的上课过程中及时做出调整并填写听评课整改情况表；

2.组织教师进一步做好课程思政研究和改革，结合课程特点深挖思政元素，将立德树人贯穿于课堂，在教学过程中实现对员工价值引领的作用，实现知识传授与育人相统一；

3.组织教师进行以“员工中心”为主题的教研研讨活动，探讨如何激发员工的学习兴趣，发挥员工的主体作用，激活课堂学习氛围，让员工主动质疑，让课堂问答有深度；

4.形成长效的听评课、示范课制度，相互促进，共同提高。