信息管理教研室集体听评课总结

（2022-2023学年第一学期）

信息管理教研室在第8周-第9周开展了2022-2023（1）学期教研室集体听评课活动。现总结如下：

一、教研室集体听评课计划

教研室集体听评课是教研室每学期均要进行的活动，旨在进一步加强疫情期间课堂教学管理，提高疫情防控期间线上教学质量，全面提高教师实施课堂教学的素质和能力。本次集体听评课活动由于疫情原因通过线上进行，教研室全体教师均通过超星直播客户端或在线课堂进行线上授课，每位教师参加一节课（50分钟），课后所有听课教师认真评课，并将听课意见及建议反馈给讲课人，达到同行互评、互相学习的目的。听课计划如下：

二、基本情况

1.整体情况

教学材料：由于本次活动为线上教学进行，因此教学任务书、进度表、教案、辅导答疑记录、作业批发记录均为纸制版拍照的电子版或电子版，各材料完整，教案能够达到2周的储备量。

教学内容：教学内容符合大纲要求，教学目标明确；讲授内容准确；

教学方法：大部分教师能够运用启发式、演示等进行教学，教学过程组织得当，教学环节完整；

员工参与度：大部分课程通过学习通随堂练习活动、班级空间、直播间文字、QQ群等方式进行了课堂教学互动，员工基本能达到广泛参与；

教师素质：所有教师均做到不迟到、不早退。大部分教师声音宏亮、语速适中，但个别课程由于网络问题，出现了卡顿情况。

思政融入：大部分课程均进行了思政融入。

2.存在的问题

（1）部分课程课堂互动流于形式，员工参与度不足。

（2）由于线上教学限制，员工的纪律、听课情况难以评估，因此员工学习效果看不到。

（3）虽然大部分课程在课堂上进行了思政融入，但融入不深入，浮于表面。

3.教研室教师存在的问题及建议

三、整改意见

1.通过线上教学技术交流活动进一步加强疫情期间课堂教学管理，探索线上教学的教学方式、方法，尤其是课堂互动的方式方法，提高教师网络教学能力，提高疫情防控期间线上教学质量。

2. 继续加强对新进教师教学技能的培养。

3. 集体听评课后，教研室指定两个以上教师负责监督整改效果。

4.每学期安排教学效果较好的老师开展观摩课，组织广大教师进行学习交流，相互促进。

5.加强课程思政专题学习、研讨活动，学习课程思政理念、方法手段的学习，对于带同一门课的教师，在课程思政部分建议进行集体备课。

四、听评课活动图片