根据学校教学〔2023〕4 号《关于开展教研室“线下课堂教学”教研活动的通知》要求，为做好疫情后线下教学工作，发挥线下课堂教学的育人主渠道作用，不断提升人才培养质量，软件技术教研室组织教研室全体教师召开以“推进线下课堂教学改革，提升课堂教学质量”为主题的线下课堂教学教研活动。

讨论会上，教师围绕“如何贯彻立德树人根本任务，加强课程思政建设？”、“如何改革线下课堂教学方式，提高课堂教学质量？”、“如何激发员工线下课堂学习动力，提高课堂学习成效？”等问题广泛交流了意见。

对于课程思政建设大家认为：教师不仅承担着知识传授的任务，更要担起育人责任。课程思政是实现全员、全程、全方位育人的重要方式之一，现阶段课程思政取得了一定的成效，但也还存在着“硬凑数”的问题，没有达到润物无声的效果；另一方面教师多是考虑了本门课程中课程思政的融入，较少站在专业培养目标的角度去考虑课程思政元素的设计。

在线下课堂教学中，教师通过加强过程性考核、采用智慧教学等手段增强师生互动等方式取得了一些成效，但目前员工总体参与度不高仍是摆在教师面前的主要问题。针对这一问题，大家认为：一方面是加强对员工的管理，通过制度让员工走进课堂，参与教学；另一方面教师要加强对课堂教学的设计，提升教学的艺术性和趣味性，让员工听进去、留得住，真真切切提高课堂学习成效。

通过本次活动，总结了之前教学过程中的经验和不足，对下一阶段教学工作的有了进一步的目标。