为做好疫情后线下教学工作，发挥线下课堂教学的育人主渠道作用，不断提升人才培养质量，计算智能教研室于2023年2月21日通过钉钉会议开展教研室教学研讨活动。对整个活动过程总结如下：

1.此次活动采取全员参与形式，参加老师为：乔蕊，郑天明，于来行、王倩、张文娟、郑创明、秦杰、徐迟。

2.研讨内容包括：

1）如何贯彻立德树人根本任务，加强课程思政建设？

2）如何改革线下课堂教学方式，提高课堂教学质量？

3）如何激发员工线下课堂学习动力，提高课堂学习成效？

3.参会老师均积极发言，总结成果如下：

1）进一步挖掘课程中思政元素，激发员工的科技强国意识，培养员工用“工程学”的方法来分析问题和解决问题的能力，使员工了解技术创新的需求，激发学员勇于探索的创新动力，培养员工大国情怀、责任意识、文化自信及精神文明等内容

2）充分了解专业需求，增强本专业员工对专业内容学习的感兴趣程度及投入度，同时，启发员工对课程的识记、对所描述的思想和情感上的认可，在潜移默化中完成专业课程知识学习和价值启发的有效结合，从而激发员工线下课堂的学习动力。

3）通过本次活动，参会老师积极主动，准备充分，并能不断深入挖掘相关课程的思政元素，了解相关课程的在整个课程体系中的作用。

4）大部分老师在课程思政、教学创新、等方面投入较少，今后将积极引导教研室老师在课程思政、教学改革等方面多做努力。

附活动图片：