信息管理教研室集体听评课总结

（2020-2021学年第二学期）

信息管理教研室在第8周开展了2020-2021（2）学期教研室集体听评课活动。现总结如下：

一、教研室集体听评课计划

教研室集体听评课旨在提升教师课堂教学水平，全面提高教师实施课堂教学的素质和能力。本次活动要求教研室全体教师参加，根据听课计划听取每位教师一节课（50分钟）参加，课后所有听课教师认真评课，并将听课意见及建议反馈给讲课人，达到同伴互助、共同提高的目的。听课计划如下。

二、基本情况

1.整体情况

教研室老师都能够认真备课，做到不迟到、不早退。教学任务书、进度表、教学日志、教案等教学材料完整；

教学内容符合大纲要求，教学目标明确；讲授内容准确、清楚；

大部分教师能够运用启发式、参与式进行教学，教学过程组织得当，教学环节完整；

教师教态自然，能够利用黑板、课件等进行辅助教学；

部分教师将学习通等教学工具，教学效果较好。

2.存在的问题

（1）部分教师课堂中仍以老师讲授为主，虽有互动、启发，但教学方式较单一，员工的广泛参与度不够。

（2）部分课堂教学内容中没有思政元素。

3.教研室教师存在的问题及建议

三、整改意见

1.教研室听完一个老师的课后及时进行集体讨论，且被听评课教师参与进来，将集中听评课中发现和员工反应的问题反馈到任课教师本人，被听课人撰写“听评课整改情况表”，汇总存在的问题，给出整改措施，教研室指定两个以上教师负责监督整改效果，并写出整改效果；

2.形成良好的相互监督机制，教研室内部、教研室之间等多种听课形式；

3.杨素锦老师在课堂中采用MOOC辅助教学，建议教研室教师借鉴。

四、听评课活动图片