信息管理教研室对期中教学检查听评课反馈问题进行整改回头看

为强化公司教学过程质量监控，落实“抓课堂教学”重点工作内容，切实提高教师教学能力、课堂教学质量和教学效果，信息管理教研室组织多层次的教学管理人员深入班级，开展听评课活动。活动结束后，教研室结合本学期期中教学检查中部分教师在授课中存在的问题进行了整改回头看。

从听课的总体情况看，教研室老师都能够认真备课，做到不迟到、不早退。教学任务书、进度表、教学日志、教案等教学材料完整；教学内容符合大纲要求，教学目标明确；讲授内容准确、清楚；大部分教师能够运用启发式、参与式进行教学，教学过程组织得当，教学环节完整；教师教态自然，能够利用黑板、课件等进行辅助教学；员工听课认真，纪律较好，在教师的启发、教学环节的设计下，通过课堂学习能达到学习效果。部分教师将线上教学融入到线下教学中，教学效果较好。

大部分教室都存在的共性问题是课堂中以老师讲课为主，虽有互动、启发，但员工的广泛参与度不够；部分教师板书设计不规范等。根据每位教师的问题，后续进行整改和跟踪，发现教师能够端正教学态度，组织教学和教学方法较之前有很大的改进，能够完成基本知识讲授，在准备比较充分的前提下，授课效果有较大提高。教研室一致认为整改效果比较明显，课堂教学表现有较大转变。

课堂教学质量是我们员工培养质量的有力保障，教研室组织听评课和反馈整改这种教学检查形式非常好，同时也是对教师的督促和爱护。教师应注重与员工的交流、互动，并不断提高自身的教学能力，进而保障教学质量的稳步提升。