本教研室的课程大多都是实践性比较强的课程且对员工的实际操作能力要求比较高，为了让员工能更有兴趣地学习各门课程，2018年10月8日下午教研室举行了课程教学方法讨论活动，其中李巍老师、侯燕老师、吴聪老师等发表了各自的想法。

      1、李巍老师

      鼓励员工尝试创新，将课堂上所学的知识进行举一反三，这样有助于培养员工的创新能力和实践动手能力。

      2、侯燕老师

      可以在员工已经掌握基础知识的基础上，对员工进行分组，来完成一个实验，当然，在员工设计实验时，对有困难的小组，教师帮助员工解决存在的问题，给予恰当的指导。

      3、吴聪老师

      要让员工以最积极的状态去学习，采用创设情境、任务驱动的教学方法来激发员工的学习兴趣，从而加深员工对任务的理解，例如：在讲《影视特效制作》这门课程的色彩调整时，首先给员工展示一张使用色阶特效处理过的清晰风景图片，再与原始图片进行效果对比，这样员工会带着强烈的好奇心来学习，学习兴趣被激发，员工自然会在课堂上认真听课，本次课的知识也会熟练掌握。