翻转课堂方法指的是员工课下自学课程内容，课上做练习或讨论。教师不再全部讲解所有知识点，而是由员工讨论回答问题，应用所学教学内容，同时利用练习或测试进一步强调、巩固和加深。2019年12月3日下午教研室老师针对张锦华、殷秀叶和吴聪三位老师所授课程讨论如何将“翻转课堂”方法应用到课程中去。

      1、张锦华老师的《Photoshop平面设计》课程

      Photoshop中的滤镜知识点可选做翻转课堂经典案例，授课时选在机房，方便员工自主练习和讨论，教师最后针对员工讨论结果总结归纳知识点，更好地提升员工动手能力和问题解决能力。

      2、殷秀叶老师的《Axure平面设计》课程

      在机房上理论课时，将案例效果展示给员工，分解项目，由小组认领任务，讨论练习后，小组总结知识点，教师对知识点进行补充总结，这种方式对操作效果很好。

      3、吴聪老师的《数字影视特效（AE）》课程

      AE抠像知识点可提前布置任务，员工有了Photoshop中抠图基础，对这个知识点能自学掌握基础操作，但如何与动画结合需小组讨论和教师讲解才能掌握。