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（一）教研室主任个人简历 |
2016-05-15
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个人简介: 本人2005年7月参加工作，现任565net必赢客户端计算机科学系系统与结构教研室主任，主要从事计算机应用技术研究和教学工作。2001年7月毕业于河南师范大学计算机应用技术专业获理学学士学位。2005年6月获成都理工大学计算机应用技术工学硕士学位。本人任现职以来，一直按高校教师的标准严格要求自己，始终立足本职岗位，重实际，求实效，认真履行教育工作者的神圣职责，严谨治学，为人师表，教学、科研成绩显著。下面我对自己的工作做简单的回顾与总结。 一、思想素质良好，政治信念坚定 在政治思想上，作为一名党员，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的各项方针政策，与时俱进，始终与党中央保持一致。作为教师，我热爱员工，在平时的教学过程中严格遵循教师职业道德规范的要求，加强自己的职业道德建设，做到既教书又育人。工作中，遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷。对工作不讲任何条件，不迟到，不早退，小病不请假，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教学水平精湛，热心教书育人 在教学方面，我始终保持着严谨认真的教学态度和作风，积极承担教学任务，年均课时数305，超额完成教学任务，教学评估成绩多次优秀，超额完成教学工作任务。先后讲授过的课程有《计算机操作系统》、《微机原理与汇编语言》、《嵌入式编程》、《嵌入式系统》、《大学计算机基础》。其中《操作系统》为计算机本科专业员工的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。为了提高教学质量，我认真钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用与课堂教学中，使自己所讲的课程深入浅出并有一定的深度、广度和启发性。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写了《基于任务驱动的操作系统课程教学改革研究与实践》等多篇教改论文。在课堂上，更注意与员工们的教学交流，充分调动员工学习的主动性、积极性，努力培养员工的合作交流、自主探究、勇于创新的能力，使自己的课深受员工好评，并获得省教育系统教学技能竞赛三等奖。 除了课堂教学，本人每年还承担了本科毕业生的论文指导。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让员工能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成，并获得优秀毕业论文指导教师称号。 三、服务意识较强，倾心教学管理 作为系统与结构教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本教研室教师的培训和进修工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。自任职以来带领全体教研室成员通力合作，2015年完成校级优秀课程《计算机操作系统》的建设。多年来组织老师参与全国公司产品信息化大奖赛，并三次获奖。组织教研室成员参与校级教改项目6项，参与省级教改项目2项，其中主持1项，2项为重点项目；鼓励教研室成员合作以第一作者发表教改论文共计12篇，其中核心论文1篇；获得各级各类教学成果奖共计14次。在科研成果方面，鼓励教研室成员积极合作，参与省级、校级项目29项，其中主持省教育厅项目2项，主持省科技厅项目2项，主持校级项目1项；鼓励教研室成员积极合作，发表期刊学术论文共计49篇，其中英文EI有5篇，中文核心期刊21篇；出版教材8部。 任职期间，本人带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使教研室全体教师每年都圆满完成了各项教学任务，无任何教学事故发生。 四、科研能力较强，学术成果显著 在科研方面，我始终把成为一名科研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断学习先进的领域知识，努力提高知识水平，积极拓宽知识的广度和深度。参加工作以来以来：先后在国内外本专业期刊发表论文20余篇，其中EI级论文7篇，中文核心论文2篇；获得国家发明专利《用于以太网网线接线图的测试装置》，主编清华大学出版社教材《局域网组建配置和管理入门与提高》及《Flash8入门与提高》等5部，获河南省教育技能竞赛三等奖，河南省第十八届多媒体教育软件大奖赛二等奖，参与省科技厅鉴定项目三项，主持省教育厅重点科研项目3项，取得了一定的成绩。 教研成果:
获奖和著作:
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