备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳讲课效果的先决条件。集体备课制度是提高教学水平、保证教学质量的有效措施。为了进一步提高计算机应用教研室教师的教学水平，计算机应用教研室于2015年9月15日举行了集体备课活动。

 《数据库基础及应用》是本校的一门公修课，开设专业较多，各专业员工的基础、学习态度、接受知识的能力各不相同，如何进行教学过程与内容设计。如何设计出符合各专业员工特点的教学方法。 

    （1）英语、英语教育、汉语言文学等专业对概念的理解较为容易，但是对于操作步骤的学习感觉较为吃力，因此讲解的侧重点应以操作演示为主。

    （2）对于基础好，接受能力强的员工，应补充深入讲解部分操作，如贴近生活的实用操作。

    （3）实验课作业的客观题应以概念为主，而主观题以操作部分为主，

     通过集体备课，充分发挥了集体的智慧，最终确定了讲课的重点与难点，针对不同的专业设计出了符合专业特点的教学方法。并对实验课的作业进行了扩充和修改。